将“学分制”引入高墙内，这在我省还是新鲜事。4月11日，记者获悉，蜀山监狱在服刑人员“三课”教育中实行学分制管理办法，以学分计算服刑人员学习和受教育情况，并作为衡量服刑改造情况的基本依据。

据介绍，服刑人员思想教育、文化教育以及技术教育，简称“三课”教育。“三课”教育是监狱在执行刑罚过程中，对服刑人员进行有组织、有计划的系统性教育活动，是教育改造服刑人员的基本手段和有效途径。蜀山监狱借鉴社会院校的办学模式，“学分制”“三将引入课”教育中，要求每名服刑人员每年至少达到30学分。具体课程内容包括为入监教育、法律常识教育、公民道德教育、文化教育、职业技术教育、心理健康教育、出监教育等,分为必修课和选修课两大类别。必修课解决文化扫盲、普法教育和认罪悔罪等共性方面的问题,选修课解决文化再提高和职业技能等个性方面的问题。

针对服刑人员身体状况、文化程度和兴趣爱好等，蜀山监狱在提高思想教育和文化教育的同时，还合理安排习艺岗位，实现了服刑人员“入监即入学、刑释即结业”的目标，90%以上的刑释人员获得一门以上职业技术证书，为回归社会自食其力打下了基础。“我之前犯错就是因为没有一技傍身，没想到进了监狱服刑，还有机会进行系统的学习，出狱之后的生活不用发愁了！”35岁的服刑人员王某因盗窃罪被判刑15年，入狱后，他接受了法律常识和思想道德教育，并在民警的鼓励下，报名参加了社会成人自学考试，不仅达到了学分要求，还拿到了法律大专文凭证和模具技能等级证书。

下一步，蜀山监狱将探索完善学分与罪犯计分考核、行政奖励和分级处遇的衔接办法，进一步激励服刑人员加速改造奔向新生。（许永龙记者周莹莹）

稿件来源：2018年4月17日 安徽法制报